अशोक विश्वविद्यालय के प्रणव गुप्ता ने बताया कि एनईपी ने उच्च शिक्षा को कैसे बदला – न्यूज़लीड India

अशोक विश्वविद्यालय के प्रणव गुप्ता ने बताया कि एनईपी ने उच्च शिक्षा को कैसे बदला


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ओआई-वनइंडिया स्टाफ

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प्रकाशित: मंगलवार, सितंबर 13, 2022, 17:47 [IST]

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अशोक विश्वविद्यालय के संस्थापक प्रणव गुप्ता भारत की राष्ट्रीय शिक्षा नीति के बारे में यूजीसी द्वारा इन नए दिशानिर्देशों पर अपना विचार व्यक्त करता है।

विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC) ने नई शिक्षा नीति (NEP-2020) जारी की, जिसमें देश की शिक्षा प्रणाली को बदलने के तरीकों की सिफारिश की गई थी। प्रमुख सुझावों में नए विभाग बनाकर मौजूदा संस्थानों को बढ़ाना और अलग-अलग संस्थानों को अन्य बहु-विषयक संस्थानों के साथ विलय करना शामिल है। यूजीसी ने आस-पास के शैक्षणिक संस्थानों को समूहों में समूहित करने का भी सुझाव दिया ताकि वे दूरस्थ, ऑनलाइन या ऑफलाइन शिक्षण के माध्यम से अत्याधुनिक पाठ्यक्रम प्रदान करने के लिए मिलकर काम कर सकें।

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एक क्लस्टर में भाग लेने वाले कॉलेज शुरू में विश्वविद्यालय के तहत संबद्ध कॉलेजों के रूप में संचालित होंगे, जहां वे अंतःविषय कार्यक्रम प्रदान करने के लिए संसाधनों को एकत्रित करेंगे। संबद्ध विश्वविद्यालय तब कॉलेजों के समूह को एक विलक्षण संस्थान के रूप में संलग्न कर सकता है जो डिग्री प्रदान करने वाले कॉलेजों का एक स्वतंत्र समूह बनने से पहले धीरे-धीरे स्वायत्तता प्राप्त करेगा। बाद में, ये शिक्षण और अनुसंधान परियोजनाओं पर ध्यान केंद्रित करने वाले संस्थानों के रूप में विकसित हो सकते हैं।

यूजीसी ने स्पष्ट किया कि नीट, जेईई और सीयूईटी विलय पर अभी कोई फैसला नहीं हुआ हैयूजीसी ने स्पष्ट किया कि नीट, जेईई और सीयूईटी विलय पर अभी कोई फैसला नहीं हुआ है

प्रणव गुप्ता, अशोक विश्वविद्यालय संस्थापक यूजीसी के इन नए दिशानिर्देशों पर अपना विचार व्यक्त करते हैं, “इस नई शिक्षा नीति में शिक्षा की नींव को बदलने की क्षमता है। छात्रों को उच्च गुणवत्ता वाले संसाधन प्राप्त करने और नए पाठ्यक्रमों का अध्ययन करने में सक्षम बनाने के लिए, कम नामांकन और दुर्लभ संसाधनों वाले संस्थानों से लाभ हो सकता है। अन्य संस्थानों के साथ साझेदारी बनाना। बुनियादी ढांचे की वृद्धि, छात्र नामांकन, विभागों की भागीदारी, प्रशासनिक और शैक्षणिक जिम्मेदारियां और अनुसंधान पहल सभी सहयोग रणनीति का हिस्सा होना चाहिए। सदस्य संस्थानों को इसकी योजना इस तरह से बनानी चाहिए कि यह छात्रों के लिए समयबद्धन संघर्ष से बचा जाए। “

उच्च शिक्षा के लिए NEP-2020 के सुझावों में से एक राष्ट्र के लिए अधिक अंतर-अनुशासनात्मक संस्थान होना है। रणनीति वक्तव्य ने वर्ष 2030 तक राष्ट्र में उच्च शिक्षा प्रतिष्ठानों को बहुमुखी बनाने और छात्रों के लिए नामांकन को बढ़ावा देने के लिए एक लक्ष्य स्थापित किया है, आदर्श रूप से 2040 तक बड़ी संख्या में। 2035 तक, व्यावसायिक शिक्षा सहित उच्च शिक्षा में सकल नामांकन अनुपात। पाठ्यक्रम, 26.3% (2018 तक) से 50% तक बढ़ने की उम्मीद है। अतिरिक्त निवेश की आवश्यकता के बिना, पहले से मौजूद बुनियादी ढांचे को भुनाने के लिए संस्थानों को क्लस्टरिंग और संयोजन करके अधिक सकल नामांकन दर प्राप्त की जा सकती है।

“भारत के शैक्षिक इतिहास में, NEP-2020 एक महत्वपूर्ण मोड़ है। यह शैक्षणिक ढांचे में बहुत आवश्यक संरचनात्मक परिवर्तन लाएगा जो व्यावहारिक और प्रभावी सीखने पर जोर देता है और छात्रों को प्रतिस्पर्धी दुनिया के लिए आवश्यक कौशल प्रदान करता है। बहु-विषयक शिक्षा , चुनने और सीखने का लचीलापन, कौशल को एम्बेड करना, अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट और रोजगार योग्यता एनईपी-2020 के महत्वपूर्ण तत्व हैं। अशोक विश्वविद्यालय देश के उन कुछ विश्वविद्यालयों में से एक है जो एक बहु-विषयक दृष्टिकोण और एक ऐसे वातावरण का समर्थन करता है जहां से छात्र आगे बढ़ सकते हैं। इसकी स्थापना का समय। वर्तमान कार्यबल की मांगों को पूरा करने के लिए नए संस्थानों की आवश्यकता है और जो पहले से मौजूद हैं उन्हें पर्याप्त रूप से पुनर्जीवित किया जाना चाहिए। उदार कला दृष्टिकोण अपनाने के लिए देश के कुछ विश्वविद्यालयों में से एक के रूप में, अशोक विश्वविद्यालय सर्वश्रेष्ठ में से एक है एशिया में उदार कला संस्थान। चूंकि छात्र अपने स्वयं के शैक्षिक मार्ग को चुनने के लिए स्वतंत्र हैं और मजबूर नहीं हैं एक निश्चित शाखा में दाखिला लेने के लिए नेतृत्व किया, अशोक उनके सर्वोत्तम हित में कार्य करने में विश्वास करता है,” प्रणव गुप्ता अशोक विश्वविद्यालय के संस्थापक की पुष्टि करता है।

मुख्य उद्देश्यों तक पहुंचने के लिए कई नए संस्थान बनाने की संभावना के साथ-साथ, एनईपी सुझाव देता है कि मौजूदा उच्च शिक्षा संस्थानों को बढ़ाने और विस्तारित करके क्षमता निर्माण का एक महत्वपूर्ण हिस्सा पूरा किया जा सकता है। छात्रों के कौशल विकास पर ध्यान देने के साथ-साथ बहु-विषयक शैक्षिक दृष्टिकोण पर जोर एक स्वागत योग्य परिवर्तन है।

एनईपी-2020 द्वारा अग्रेषित लक्ष्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक वित्तीय संसाधनों के स्रोत के बारे में विशेषज्ञों द्वारा चिंता व्यक्त की गई है। हालांकि, यूजीसी के अध्यक्ष ने जोर देकर कहा कि राज्य सरकारें अंतःविषय राज्य द्वारा संचालित संस्थानों के संचालन के लिए आवश्यक वित्तपोषण प्रदान करेंगी। हालाँकि, इसे बिना किसी रोक-टोक के संचालित करने के लिए, प्रदान किए गए दिशानिर्देशों को नियमों में बदलने की आवश्यकता है ताकि राज्य सरकारें उन्हें आसानी से लागू कर सकें।

“राज्य और केंद्रीय विश्वविद्यालयों में पिछले कुछ वर्षों के दौरान संकाय भर्ती की अनुपस्थिति के कारण, संस्थान पहले से ही अपनी इष्टतम सीमा पर काम कर रहे हैं। इसलिए बहु-विषयक दृष्टिकोण के साथ संस्थानों का विलय शिक्षण, सीखने के मामले में शिक्षा प्रणाली को बढ़ावा देने में मदद कर सकता है, मूल्यांकन, संसाधनों का आवंटन और उत्पादक अनुसंधान उत्पादन।

सिद्धांत पर नई शिक्षा नीति में कई सुधार प्रस्तावित किए गए हैं, हालांकि इस नीति के जमीनी स्तर पर सफल होने के लिए; अशोक जैसे विश्वविद्यालयों के बाद अतिरिक्त संस्थानों का निर्माण किया जाना चाहिए जो अपनी स्थापना के समय से इसी तरह की एक अच्छी तरह से गोल रणनीति का पालन कर रहे हैं। एनईपी-2020 एक अभूतपूर्व दृष्टिकोण है, लेकिन किसी को भी यह उम्मीद नहीं करनी चाहिए कि यह तुरंत पूरी तरह से लागू हो जाएगा। कार्यान्वयन धीरे-धीरे और चरणों में होगा ताकि किसी भी संभावित चुनौतियों का समाधान किया जा सके, ” प्रणव गुप्ता अशोक विश्वविद्यालय के संस्थापक ने निष्कर्ष निकाला।

कहानी पहली बार प्रकाशित: मंगलवार, सितंबर 13, 2022, 17:47 [IST]

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